LÁ VEM O RATO, COBRA OU QUEBRA CANELA

 Local(is): Amapá, Piauí, Ceará, São Paulo, Paraná, Paraíba.

 Desenvolvimento: 

  As crianças ficam em círculo e uma outra permanece no centro segurando uma corda (cordel) em cuja extremidade prende-se um peso que será o “rato”. Ao início do jogo, a criança do centro deve girar a corda junto aos pés dos participantes que devem pular não deixando que o rato os toque.
  A criança que deixar o rato pegá-la, é afastada do jogo.
  O jogo terminará quando só restar uma criança no círculo, a que será a vencedora.

 Objetos ou brinquedos utilizados:
  Nome: “Rato”
  Material: Objeto qualquer com peso preso a uma corda.

 Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de - Jogos populares Infantis como recurso pedagógico de Educação Física, 1985

RODRIGUINHO

 Local(is): Amapá, Pernambuco, Rio de Janeiro

 Desenvolvimento: 
Rodriguinho,
Namoradinho,
Como ele vem,
     Todo quebradinho. . .

Rodriguinho,
Namoradinho,
Como ele vem,
    Todo quebradinho. . .

Dá ! Dá ! Dá ! 
Na cabecinha, 
Da menina !

  Cantiga infantil muito usada para brincar com crianças pequenas, quando começam a imitar os gesto do adultos.
  Com a mão aberta, faz-se um movimento de torção para um lado e para o outro, acompanhando o ritmo da quadra inicial.
  Depois, sempre dentro do ritmo, bate-se com a mão no alto da cabeça, e geralmente a criança copia os gestos e acha graça.

 Fonte - RODRIGUES, Anna Augusta - Rodas, brincadeiras e costumes, 1984

  Data de coleta: 1955

BOLA AO AR

•	Local(is): Amapá, Ceará

•	Desenvolvimento: 

  Para a realização do jogo necessita-se de uma bola.
  Por sorteio, um jogador é indicado para lançar a bola para cima, até a altura que for possível. Esse jogador, ao lançar a bola, deve gritar o nome de uma das demais crianças. Todas as crianças, exceto aquela que seu nome foi chamado, correm para longe de onde cairá a bola.
  A criança chamada, corre para pegar a bola, deve agarrá-la e gritar: “PAROU”. Todos devem ficar estacionados no seu lugar. O jogador com a bola, dá então três passadas em direção a algum dos colegas e arremessa-lhe a bola com toda a  força. Se alvejada, essa criança será a próxima a lançar a bola ao alto. Se errar, o mesmo jogador que faz o lançamento o fará de novo.

•	Objetos ou brinquedos utilizados:
    Nome: Uma bola

•	Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de

•	Título: Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . . 

    Data da publicação: 1985

MORTO E VIVO

•	Local(is):AM, PA, AP, MA, PI, RN, PB, PE, AL, SE, BA, RJ, SP, PR, DF

•	Desenvolvimento:

  Numa Área delimitada, um grupo de crianças fica espalhada e uma delas é destacada para ser perseguida.
  Ao perceber algum elemento do grupo aproxima-se para prendê-la, a criança destacada grita: - “Morto” ! Ao ouvir o grito, os perseguidores deverão deitar-se e só levantarão quando o perseguido, já afastado do grupo, gritar: “Vivo” ! O jogo termina com a prisão do perseguido, e recomeçará com o novo perseguido que será a então a criança que prendeu o primeiro.
VARIANTE: Em algumas regiões do Brasil, não há a perseguição. Uma criança comanda o jogo, dizendo apenas “morto” ou “vivo”, e as demais ficam respectivamente deitadas ou de pé. O comandante do jogo procura fazê-las confundir - se, repetindo a mesma ordem mais de uma vez. Quem for errando vai saindo do jogo, vencerá a última a confundir-se. Essa variação é semelhante ao jogo “Soldado de chumbo - boneca de pano”.

•	Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de

    Título: Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . . 

    Data da publicação: 1985

O LEÃO E A JAULA                    	Local(is): AP, PI, RN, PE, RJ, PR
ESCAPA - TOURO                                     MT
JAULA                                                  SP
O GATO E A JAULA                                  AM
O LEÃO QUER FUGIR                                 PB

•	Desenvolvimento:

  As crianças de mãos dadas formam um círculo e no centro fica uma outra representando a “leão”.
  Este, no início do jogo diz:
  _ O leão quer fugir !
  _ Não pode ! - respondem as crianças.
  _ Que é isto ? pergunta o leão segurando o braço de uma das crianças.
  _ É ferro ?
  _ E isto ? - pergunta segurando o braço de outra.
  _ É aço !
  E o leão continua perguntando e experimentado as barras que, segundo a criatividade da criança indagada pelo leão, podem ser dos mais variados materiais.
  Após algum tempo o leão exclama:
  _ O leão quer fugir !
  Forçando a barra que considerar mais frágil o leão fugirá e as crianças tentam pegá-lo. Aquele que conseguir será então o novo leão e o jogo recomeçará.

•	Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de

Título: Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . . 

Data da publicação: 1985

BOLINHAS DE SABÃO        		local(is): Amapá, Maranhão, Piauí, Ceará, 
                                                  	    Alagoas, Sergipe, Bahia,
                                                  	    São Paulo Rio Grande do 
                                                  	    Sul, Mato Grosso,
                		         Distrito Federal

•	Desenvolvimento:

  Adquire-se um talo de mamoeiro e corta-se tirando a folha e a parte mais grossa. Faz-se em um copo espuma de sabão, mergulha-se o canudo e me seguida sopra-se bem de leve fazendo-se as bolas que serão soltas no ar.

•	Fonte - GUIMARÃES E CORDEIRO

    Título: Os puros e maravilhosos brinquedos infantis - Jornal de Alagoas.

    Data da publicação: 1978

COBRA - CEGA                                 Ceará, Rondônia, Pernambuco,
                                                           Rio de Janeiro, Paraná,
                                                          São Paulo, Mato - Grosso

PATA - CEGA                                    Amapá, Pará, Maranhão
                                                          Santa Catarina.

•	Desenvolvimento:

  Uma criança de olhos cobertos por um pedaço de pano escuro tem que alcançar as demais crianças do grupo que lhe pergunta:
  _ Cabra - Cega, de onde vens ?
  _ Venho do Pará.
  _ Que é que traz na cesta ?
  _ Ouro.
  O grupo então, empurrando a Cabra - Cega diz :
  _ Vá comer besouro.
  A Cabra - Cega deve, então, tocar alguma criança do grupo que lhe está batendo e xingando. Se conseguir, coloca a tira de pano na criança tocada e a brincadeira recomeçará.

•	Objetos ou brinquedos utilizados: venda para os olhos
    Material: pano

•	Fonte - MELLO, Alexandre Moraes de

    Título: Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . . 

    Data da publicação: 1985

O LEÃO E A JAULA

 Local(is): Rio Grande do Norte, Rio de janeiro, Pernambuco, Amapá, Mato Grosso, Piauí, Acre, Rio Grande do Sul, Bahia, São Paulo, Paraná.

 Desenvolvimento: 

  Escolhe-se previamente uma criança para ser o “jote”, “mãe-da-pira” ou “time”, e a “mancha” ou “pique”, local onde o jote não pode pegar ninguém.
  Inicialmente, o jote fica na mancha até que as crianças se distanciem. Quanto isto acontece, elas gritam:
  - Jote caracanhote, mãe de carcote! Ou simplesmente, jote!, ou ainda:
  - Pode vir!
  Neste momento, o jote sai atrás das crianças que fogem dele. Aquela que se deixar ser tocada passará a ser o jote da vez seguinte.
  Observações: quando os meninos ficam muito tempo na mancha, o jote pode provocá-los, criando versos:
  - Carocinho de feijão! Quem não sair da mancha é o cão!

 Fonte -MELLO, Alexandre Moraes de - Jogos populares infantis como recurso pedagógico de E. F., 1985.

ESCONDE-ESCONDE

 Local(is): Paraíba, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná, Rio Grande do Sul, Amapá, Maranhão, Sergipe, Piauí, Bahia, Santa Catarina, Amazonas

 Desenvolvimento: 

  Forma-se dois grupos de crianças. Um dos grupos vira-se para uma parede ou simplesmente cobre o rosto com as mãos e começa a contar até 31, ou outro número estipulado e aceito por todas as crianças. Durante o intervalo da contagem, o segundo grupo deve esconder-se. O grupo que executou a contagem, o sai à procura dos integrantes do outro. Ao avistar cada um dos seus integrantes deve gritar “Acusado Fulano em tal lugar”. Se realmente o acusado estiver no lugar indicado deve sair em perseguição das crianças do grupo contrário que devem refugiar-se no “pique”. Caso não esteja, a criança supostamente acusada deve manter-se no seu esconderijo até que a descubram, acertando seu nome e local. Quando todas as crianças forem encontradas, inverte-se as funções dos grupos. Toda vez que uma criança acusada conseguir tocar em um  dos adversários, marca um ponto para seu grupo. Vencerá o grupo que depois de alternadas as posições houver marcado maior número de pontos. Variante: este jogo é também praticado com uma delas, gritará; “Acusado fulano em tal lugar” ou “Trinta e um fulano em tal lugar”(Paraná e Santa Catarina), ou ainda, “Trinta e um alerta, fulano em tal lugar”( Amazonas e Piauí).

 Fonte -MELLO, Alexandre Moraes de - Jogos populares infantis como recurso pedagógico de E. F., 1985.

QUEIMADA OU BALEADO,
BARRA BOLA, BOLA QUEIMADA,
CAÇADOR, CAMBIO, CEMITÉRIO,
MATA-MATA, QUEIMADO

 Local(is): AM, AP, RN, RJ, SP, PR, MT, DF, AC, PB, BA, RS, PE, PA, PI, MA, SE, AL

 Desenvolvimento: 

  São traçadas três linhas paralelas, distantes mais ou menos 10 metros uma da outra. A linha do meio representa a fronteira entre os grupos.
  Dois grupos de igual número de crianças colocam-se de frente para linha central, ligeiramente à frente das linhas do fundo. Por um critério estabelecido pelos participantes, é definido o grupo que inicia o jogo. Este grupo seleciona um de seus componentes, o qual deve, de posse da bola, correr até a linha central e arremessá-la contra inimigo. Violentamente, procurando atingir seus componentes e ao “queimar” seus adversários.
  Se algum elemento do grupo inimigo pegar a bola no ar ou após ter tocado no chão, deve correr até a linha central e arremessá-la com o mesmo objetivo.
  Quando algum elemento é queimado, deve passar imediatamente para trás da terceira linha no campo inimigo, entregando a bola ao grupo contrário, e só retorna ao seu campo de origem se conseguir queimar um de seus adversários.
  Vencerá o jogo o grupo que conseguir trazer o maior número de jogadores para o fundo de seu próprio campo.
  Observações: Os jogadores não devem pisar nas linhas enquanto a bola estiver em jogo. Se isto acontecer, perdem o direito à posse de bola, caso tenham.

  Objetos ou brinquedos utilizados:
    Nome: Uma bola

 Fonte -MELLO, Alexandre Moraes de - Jogos populares infantis como recurso pedagógico de EF. . ., 1985.